三个办法助孩子不再沉迷手机
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  多年前,红桥区军休所关工委曾组织“网吧监督小组”,就青少年沉迷网吧的情况做过一些调查,但近些年来,沉迷手机又成了新时期青少年教育的一个新问题。因此,监督小组的老同志们再次深入到中小学进行调查,发现手机已成为大部分中小学生的必备品,不少学生还会在课堂上玩手机。绝大多数的学生之所以沉迷手机,主要是因为家长沉迷手机给孩子作了不好的示范。

  监督小组调查得出的结论是:中小学生平均每天玩手机的时间在6到8小时;使用的手机大多为功能齐全的智能手机;手机的功能除了通话外,主要用来上网、聊天、听歌、玩游戏。

  监督小组的老同志们分析认为,手机带来的直接危害是影响青少年的视力以及影响学习。同时,还会导致青少年的正常人际交往受损、人格异化。

  老同志们表示,中小学生所处的年纪,正是应该通过面对面的人际交往来建立人生观、世界观、价值观的重要时期。在正常的人际交往中,讲一些不礼貌的话一定会得到否定的评价,而这种否定的评价是一种正确的回馈信息,这样孩子才知道人与人之间要互相尊重。可是在网络上,人际交往的规则是混乱的,评价体系也是混乱的,人人都可以在这里调侃,可以无所顾忌,孩子们也不知道这是一种错误的人际交往概念。

  军休所关工委多次邀请专家和区关工委负责人开办讲座并进行专题研讨,发现容易沉迷手机的孩子具有五个特征:有孤独感、现实当中不被肯定、会以沉迷网络的方式来向父母抗议、学习压力大、家长认同不足。

  针对青少年沉迷手机的情况,老同志们总结出了三个办法。首先,家长要换位思考,懂得尊重孩子,引导他们提高识别能力,分清正确与错误。例如,教育青少年在学校不用手机上网,并让学生骨干来监督;在家里,家长要主动与孩子沟通,了解孩子的想法,消除他们的孤独感。其次,开展有关青少年沉迷手机危害身心的教育,将危害告诉孩子们。最后,建立青少年绿色网站,并培训“五老”掌握网络技能,通过网络聊天的方式与青少年进行交流,并在交流的过程中释放正能量。引导青少年把网络当成崇尚科学知识、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地。

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